二、八年级物理知识
 

1、声音的发生与传播

（1）一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

（2）声音的传播需要介质，真空不能传声。

（3）声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

（4）回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
 

2、我们怎样听到声音

（1）声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.

（2）耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.

（3）骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

（4）双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.
 

3、乐音及三个特征

（1）乐音是物体做规则振动时发出的声音。

（2）音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。

（3）响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。

（4）：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
 

4、噪声的危害和控制

（1）当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

（2） 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

（3） 人们用分贝（dB）来划分声音等级。

（4） 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。